Het Gouden Gebaar / Aanbod cursussen / Training op maat bedrijven / Trainingen op maat voor onderwijs en kinderopvangHet Gouden Gebaar verzorgt al vele jaren op maat trainingen binnen het onderwijs en de kinderopvang.
Gebaren in het onderwijs
Binnen het speciaal onderwijs worden gebaren steeds vaker ingezet. Kinderen met speciale behoeften, zoals een taalontwikkelingsstoornis of een leerachterstand, profiteren enorm van ondersteunende gebaren.
Gebaren zijn visueel en daardoor eenvoudiger te begrijpen dan gesproken taal. Daarnaast zijn ze vaak gemakkelijker te produceren dan woorden, waardoor kinderen zich beter kunnen uiten en minder frustratie ervaren.
De positieve effecten op de taalontwikkeling en communicatie zijn inmiddels duidelijk en daarom vinden ondersteunende gebaren ook steeds meer hun weg naar het regulier onderwijs. Het inzetten van gebaren helpt kinderen om taal beter te begrijpen en miscommunicatie te verminderen. Ook voor kinderen die Nederlands als tweede taal leren, opent het gebruik van gebaren een nieuwe wereld: taal wordt toegankelijker, begrijpelijker én leuker.
Vanzelfsprekend worden de cursussen ook gegeven aan de docenten van slechthorende of dove kinderen.
Een cursus op maat binnen het onderwijs kan op verschillende manieren vormgegeven worden. Het Gouden Gebaar biedt onder andere onderwijsmodules waarin de meest voorkomende gebaren worden aangeleerd die relevant zijn binnen de schoolomgeving. Daarnaast zijn er trainingen die specifiek gericht zijn op de onderbouw of op de bovenbouw.
Onderwijsmodule 1 en 2 bevatten thema’s zoals:
Tijdens de vervolgtraining kiest de school zelf de thema’s, zoals:
Alle trainingen worden volledig op maat ontwikkeld in overleg met de school. Zo sluiten ze precies aan op de behoeften van het team en de leerlingen.
De grootte van de groep deelnemers kan ook variëren. Van alleen de juf van een slechthorend of doof kind of voor het volledige team van het speciaal onderwijs in een bepaalde regio.
Ook binnen de kinderopvang worden gebaren steeds vaker ingezet. Natuurlijk voor dove kinderen, maar juist ook voor horende kinderen. Al vanaf 9 maanden kunnen kinderen eenvoudige gebaren maken om duidelijk te maken wat zij willen. Hierdoor komt de communicatie veel sneller op gang, wat prettig is voor zowel kind als pedagogisch medewerker.
Daarnaast maakt het visuele karakter van gebaren taal leuker en levendiger. Tijdens het voorlezen of zingen kijken kinderen vol aandacht naar de ondersteunende gebaren.
Vooraf wordt samen bepaald welke thema’s belangrijk zijn voor de groep.
Elke training kan worden verlengd. Wanneer drie lessen niet voldoende blijken, plannen we een vervolg en oefenen we verder met de thema’s waar de groep behoefte aan heeft.